Reconnaître et nommer les figures de style est une compétence indispensable pour le commentaire de texte et la dissertation au bac français. Voici les 15 figures incontournables, avec leurs définitions précises et des exemples tirés du programme.
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| Figure | Définition | Exemple |
|---|---|---|
| Métaphore | Comparaison implicite, sans outil comparatif (comme, tel que…) | « La vie est un long fleuve tranquille » |
| Comparaison | Rapprochement explicite entre deux éléments avec un outil comparatif | « Il est fort comme un bœuf » |
| Anaphore | Répétition du même mot ou groupe de mots au début de phrases ou vers successifs | « J'ai rêvé... j'ai pleuré... j'ai cru... » (Verlaine) |
| Oxymore | Association de deux termes de sens contraires au sein d'un même groupe | « Cette obscure clarté » (Corneille, Le Cid) |
| Hyperbole | Exagération volontaire pour renforcer une idée ou un sentiment | « Je t'ai dit mille fois de ranger ta chambre » |
| Litote | Dire moins pour exprimer davantage, souvent par une tournure négative | « Va, je ne te hais point » (Chimène dans Le Cid — signifie : je t'aime) |
| Personnification | Attribuer des traits humains à un animal, un objet ou une abstraction | « La nature pleurait sous le ciel gris » |
| Antithèse | Opposition de deux idées ou termes contraires dans la même phrase ou strophe | « Ici on rit, là on pleure » |
| Allégorie | Représentation concrète d'une idée abstraite à travers un personnage, une image ou un récit | La Justice représentée par une femme aux yeux bandés tenant une balance |
| Euphémisme | Expression atténuée d'une réalité désagréable ou choquante | « Il a quitté ce monde » (pour : il est mort) |
| Ironie | Dire le contraire de ce qu'on pense pour se moquer ou critiquer | « Quelle belle idée ! » (dit d'un ton sarcastique) |
| Synecdoque | Désigner un tout par une de ses parties (ou inversement) | « Prêter la main » (= aider), « Les voiles à l'horizon » (= les bateaux) |
| Assonance | Répétition d'un même son vocalique dans des mots proches | « Les sanglots longs des violons de l'automne » (Verlaine) — son [ɔ̃] |
| Allitération | Répétition d'un même son consonantique dans des mots proches | « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? » (Racine) — son [s] |
| Chiasme | Structure en miroir : ABBA — deux groupes de termes inversés | « Il faut manger pour vivre et non vivre pour manger » |
Ne nommez jamais une figure de style sans l'analyser. Le correcteur attend toujours un effet de sens : pourquoi l'auteur a-t-il choisi cette figure ? Quel effet produit-elle sur le lecteur ?
La formule idéale : « [Nom de la figure] + citation + explication de l'effet + lien avec le sens du texte ». Par exemple : « L'oxymore "obscure clarté" (v. 3) traduit l'ambiguïté de la situation : la victoire est acquise mais au prix d'un sacrifice qui assombrit le triomphe. »
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